一位深入了解中美兩國孩子閱讀情況的教育專家發(fā)現(xiàn)，同樣背景的中美家庭，能夠為孩子提供閱讀材料的經(jīng)濟能力大體相當(dāng)，但是美國孩子的閱讀量卻是中國孩子的6倍！

能夠閱讀的孩子是能夠?qū)W習(xí)的孩子

美國將閱讀視為教育中非常重要的一個板塊。美國教育部網(wǎng)站上就寫著教育部長的話：“能夠閱讀的孩子，是能夠?qū)W習(xí)的孩子。而能夠?qū)W習(xí)的孩子終將會在學(xué)習(xí)和生活中獲得成功?！?/p>

適齡學(xué)童的作業(yè)中，通常都會有睡前閱讀15～20分鐘一項。學(xué)生還需要將閱讀讀物的目錄寫在每月的閱讀列表中。月終時，交給老師進行評論。

在幼兒園上課時，老師會要求每個孩子把自己閱讀的內(nèi)容進行復(fù)述，并且說說自己對這本書的理解和想法。時間一長，孩子們都養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了大量和快速閱讀及概述的能力。

０歲就開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

兒童閱讀能力是一個逐步發(fā)展的過程。美國早期閱讀委員會將兒童早期閱讀分為：0～3歲、3～4歲和5～6歲三個階段，并制定目標加以實施。

美國教育專家認為，從孩子出生起，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的閱讀能力，并且閱讀量逐步增加。同時，在閱讀過程中累積適合自己的閱讀經(jīng)驗，從而轉(zhuǎn)為自主閱讀。

如何讓閱讀成為孩子的習(xí)慣

堅持每天給孩子讀書，并且最好能在一個（或者幾個）固定的時間讀。當(dāng)然了，這并不是說如果有一天該讀睡前故事的時候你不在家，那天就不讀書了。相反，如果是那種情況，你在白天給他讀書也是可以的。

另外，不要拿起書就一直不停地從頭讀到尾，或每一頁上的每一個字都讀到。你應(yīng)該讓孩子的興趣和問題來引導(dǎo)讀書的節(jié)奏。

美國圖書館協(xié)會認為，讓孩子參與到閱讀中來是最好的閱讀方式。和他一起談?wù)摃械膱D畫、重復(fù)常見詞、變換你的聲調(diào)（根據(jù)不同人物和心情改變聲音）或語速、甚至一起討論畫面中的某個細節(jié)，都能讓閱讀變成一種樂趣。