又到了每年留學申請的高峰期了。這年頭，出國留學已經(jīng)不是什么稀奇事兒了，誰還沒有個親朋好友在國外念書。而對于那些打算出國的孩子們來說，寫申請材料是個最大的難題！留學申請，7分靠分數(shù)，3分靠材料。甚至在很多時候，材料的重要程度已經(jīng)超過了成績單。

1.仔細閱讀學校和專業(yè)要求

寫材料之前，一定要仔仔細細讀一遍學校和專業(yè)對于申請材料的要求。就像寫作文一樣，不能跑題。比方說，學校要求你在材料中說明“為什么選擇這所學校的這個專業(yè)”，你的材料中如果沒有包含這一點，那這份材料就相當于白寫了。再比如說，有些研究生專業(yè)要求在材料中陳述“未來的研究領(lǐng)域”，有可能學校會根據(jù)你的陳述來安排導師，如果你沒有這部分陳述，學校就很難把你錄取了之后做出相應的安排。

2.自我陳述須揚長補短

凸顯自己的長處，或許不是一件難事。首先自我審視一下，自己的長處有哪些，對應的每一個長處，有哪些事實可以證明。比如，你是一個很聰明、學習能力很強的孩子，對應地事實可以是你的數(shù)學課程分數(shù)很高，你自學了哪些課程，參加學校的哪些競賽得了什么獎項。再比如，你是一個樂于助人的人，對應地你可以寫一下參加了哪些志愿者活動，或者在哪一門你擅長的課程學習中，你幫助了其他同學。

中國人講究揚長避短，然而在留學材料中，有些短板是躲避不開的。因此，就需要通過材料來補短。比如說，對于大部分的應屆畢業(yè)生來說，短板可能是沒有工作經(jīng)驗。所以，在你的簡歷或者個人陳述中，你可以用相關(guān)經(jīng)驗（relative experience）來代替工作經(jīng)驗。志愿者經(jīng)驗、實習經(jīng)驗、暑期活動經(jīng)驗、校園活動經(jīng)驗，都可以彌補工作經(jīng)驗的不足。

3.專業(yè)的知識點很重要

有些學生在個人陳述中一味地重復簡歷，把自己什么時間參加了哪些活動，都一一羅列出來。這實在是不太明智。如果你的個人陳述只是在重復簡歷，那你就相當于提交了2份相同的簡歷，招生辦的老師或者學院的導師，能夠從你的材料中捕捉到的有效信息就十分有限。

個人陳述應當是簡歷的深層次的補充。在個人陳述中，可以有一小段，將簡歷中的閃光點展開重點強調(diào)；而其他的部分，需要寫一些專業(yè)的內(nèi)容。

這里有一個小竅門，就是你可以從你的專業(yè)領(lǐng)域，找一兩個知識點，展開來敘述。比如說，如果你學的是管理學，你就可以說你對戰(zhàn)略管理很感興趣，邁克爾·波特的鉆石模型讓你非常著迷，它可以幫助你更好地理解為什么日本的汽車產(chǎn)業(yè)在國際上那么成功，從而可以借鑒他們的經(jīng)驗來幫助中國的汽車產(chǎn)業(yè)在未來更好地發(fā)展。

4.未來的計劃很重要

中國學生的思維很容易傾向于陳述過往的成績，比如以前學習得如何好，得過什么獎項，參加過哪些活動。而實際上，外國人非?？粗匚磥淼挠媱潯?br/>

你的學術(shù)計劃是什么，畢業(yè)之后的職業(yè)規(guī)劃是什么，為了這些小目標，你打算如何通過未來幾年的學習去實現(xiàn)它。這些看上去可有可無的東西，其實能夠反映出很多東西，比如你是否對自己有清晰地規(guī)劃、對于你要學習的專業(yè)是否有全面的了解、對于未來的職業(yè)是否有現(xiàn)實地計劃，以及你努力的決心和意志力是否足夠強大。

或許你會覺得對于現(xiàn)在的你來說，談未來、談理想、談工作太遙遠，誰知道以后會是什么樣子呢。沒關(guān)系，這只是一份計劃，計劃趕不上變化。你小時候還跟老師說夢想是當科學家呢，而如今也并沒有人非要逼著你去做科學家。

5.材料需要有針對性

不同學校要有不同的材料，因為每一所學校的優(yōu)勢是不同的。有些學校以歷史悠久著稱，有些學校以學術(shù)研究見長。因此，當你申請每所學校時，都要相應地改寫材料。

不同專業(yè)就更要有不同的著力點。比如管理學和經(jīng)濟管理學，看上去很接近，但絕不能使用同一份個人陳述。經(jīng)濟管理學可以在管理學的基礎(chǔ)上加入經(jīng)濟的理念和知識點，但絕對不能只有管理的概念。

有些研究生的申請需要提前選擇導師。當你選定了導師之后，一定要去搞清楚這位導師的研究領(lǐng)域是什么，然后把自己的研究領(lǐng)域和職業(yè)規(guī)劃與這位老師的研究結(jié)合起來，才能夠讓老師有錄取你的理由！

留學材料并不難寫，只是對于第一次申請的孩子們來說，沒有經(jīng)驗、無從下手。如果你身邊有人打算以后出國留學，趕緊分享給他們吧！