類別:美國投資移民 發(fā)布時間 :2017-02-11 瀏覽人次 :4301
美國基礎(chǔ)教育是否真的像國內(nèi)很多人羨慕那般輕松快樂?當(dāng)中國家長的焦慮與日俱增,美國的家長和孩子狀態(tài)如何?
在美國首都華盛頓西北部克利夫蘭公園社區(qū)的伊藤小學(xué)門前,正在等待丈夫與自己會合一同見老師的珀尼卡回憶起自己的學(xué)生時代,認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力最大的階段要數(shù)準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試的高中時期,之前的小學(xué)和初中時光還是頗為輕松愜意的。如今,6歲的女兒剛剛步入小學(xué),珀尼卡感覺女兒的狀態(tài)和自己小時候差不多。
美國基礎(chǔ)教育是否真的像國內(nèi)很多人羨慕那般輕松快樂?當(dāng)中國家長的焦慮與日俱增,美國的家長和孩子狀態(tài)如何?
美國家長也重視教育,為擇校搬家很常見
雖然美國孩子對待學(xué)習(xí)的自主意識較強,但這并不意味著美國家長忽視基礎(chǔ)教育,他們也希望在能力允許的范圍內(nèi)將孩子送到最好的學(xué)校。據(jù)了解,全美約有5000多萬學(xué)生就讀于公立中小學(xué)校,其中約七成為小學(xué)和初中階段的學(xué)生。由于公立學(xué)校采取就近入學(xué)的原則,美國也有“學(xué)區(qū)房”,家長們?yōu)閾裥6峒业那闆r十分常見。
為了替女兒挑選合適的學(xué)校,波音公司國際公關(guān)部總監(jiān)湯姆·麥克林曾帶著孩子實地考察、對比家附近多所公立和私立學(xué)校?!半m然學(xué)校硬件非常重要,但學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)水平是我最優(yōu)先考慮的?!丙溈肆终f。
張曉霞是馬里蘭州巴爾的摩國際學(xué)校中文項目負(fù)責(zé)人,在她看來,族裔、家庭收入、家長受教育程度等未必與家庭對孩子教育的重視程度直接相關(guān),決定家長不同表現(xiàn)的統(tǒng)一標(biāo)尺是對孩子的期望值。
從整體上看,教育在大多數(shù)家長心中的分量還是十分重的。但為何具體到孩子的家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)成績上,美國家長相對放手呢?
據(jù)一些久居美國的中國人觀察,中國家長白天上班,晚上忙孩子作業(yè)和課外班的狀態(tài),美國家長即便有心也無能為力。美國家庭普遍有兩個或以上的孩子,父母平時兼顧職場與育兒便已耗費大部分精力。另一方面,美國離婚率頗高,約有1/3的初次婚姻以夫妻分居或是離婚告終,這些家長除了要照顧新家庭的子女,也對前一段婚姻的子女負(fù)有責(zé)任,精力進(jìn)一步被分散,更無暇對每一個孩子的成長面面俱到。張曉霞說,她的學(xué)生曾有過因暫住到父母一方的家里,而忘記通知另一方參加家長會的情況。
美國學(xué)生要拔尖一樣需要更多努力
許多人認(rèn)為,美國教育優(yōu)于中國教育的一方面在于,前者不以應(yīng)試為最終目的。實際上,考試并未因此在美國淪為一種形式。相反,考試與成績在美國的基礎(chǔ)教育中占據(jù)頗為重要的地位。艾米麗就讀于名氣頗大的華盛頓馬雷中學(xué),她的志向是做一名醫(yī)生?,F(xiàn)在的中學(xué)時光,課業(yè)壓力還是挺大的,平均每個月有兩次大測驗,其間還有各個科目的隨堂小測,學(xué)校會定期向家長通報孩子近期的考試成績。盡管如此,美國學(xué)校也不允許公開考試成績和成績排名,增添孩子與家長的心理負(fù)擔(dān)。
在考試面前,承受壓力最大的反而是老師。據(jù)張曉霞介紹,她所在的馬里蘭州會定期對公立學(xué)校舉行州統(tǒng)考,教育部門要求學(xué)生統(tǒng)考成績比前一次有進(jìn)步,學(xué)生成績與老師薪資直接掛鉤。對于一些特殊的公立學(xué)校,如特許學(xué)校,學(xué)生成績甚至?xí)苯雨P(guān)系到學(xué)校的存續(xù)問題。
在敦促孩子學(xué)習(xí)方面,張曉霞說,美國老師并不具備中國同行那樣的權(quán)威,很難指揮家長。家長的心態(tài)是,把孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)校便要負(fù)起責(zé)任來。老師通過一次次的大考小測來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,保證孩子們不掉隊。因此,如果學(xué)生能培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的意識,對老師而言便是一種減負(fù)。
美國公立學(xué)校依賴政府財政撥款,學(xué)生人數(shù)與撥款額直接掛鉤。為了增強吸引力,不少學(xué)校在放學(xué)后會安排興趣小組和托管班,解決雙職工父母無法按時接送孩子的煩惱。
通常情況下,家長無需為興趣小組額外付費,但其目的不在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。凱莉說,她參加的數(shù)學(xué)興趣小組就是由任課的數(shù)學(xué)老師帶著,學(xué)生們通過計算機參加數(shù)學(xué)游戲。托管班則為收費項目,但也不以課外補習(xí)為目的,學(xué)生在老師的監(jiān)督和幫助下完成當(dāng)天的功課。
通過州統(tǒng)考、制定教學(xué)大綱等方式提高學(xué)生分?jǐn)?shù)
“在中國,好的大學(xué)取決于好的中學(xué),好的中學(xué)又離不開好的小學(xué)打基礎(chǔ)。”能講一口流利中文的麥克林曾在中國求學(xué)、工作多年,對中國家長的教育焦慮頗有感觸。
“在美國,我們有句話叫做獲得大學(xué)學(xué)位不重要,重要的是你憑著學(xué)位會做什么?!泵绹鴥?yōu)質(zhì)大學(xué)資源豐富,壓力最大的是大學(xué)入學(xué)考試階段。不過,麥克林說,美國人不會盲目崇拜名校學(xué)位,“如果能上哈佛大學(xué)和普斯林頓大學(xué)當(dāng)然很酷,但如果被次一等的大學(xué)錄取,美國孩子也不會因此感到丟臉?!?/p>
在麥克林看來,最理想的教育模式是中美結(jié)合,“美國家長需要向中國家長學(xué)習(xí)重視孩子的考試成績,但不必到焦慮的地步,把握好度非常重要。而中國教育需要在學(xué)生的獨立性和思辨性上多下功夫,畢竟許多問題沒有正確答案?!?/p>
張曉霞對此也有同感:中國家長對成績抓得太嚴(yán),美國家長管得又太松,過嚴(yán)過松都不利于孩子的成長。“因為重視不夠,許多美國孩子的知識體系基礎(chǔ)不牢,家長們要意識到,鞏固基礎(chǔ)知識與提高孩子的綜合素質(zhì)并不矛盾?!?/span>