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當(dāng)我著手寫下這些文字的時候，內(nèi)心的情感非常復(fù)雜，作為一個父親，近年來，圍繞女兒琪琪的教育問題，我們家可謂是歷經(jīng)波折，最終無奈的現(xiàn)實使我明白，或許只有充分尊重和發(fā)揮孩子的天性，才能創(chuàng)造真正屬于她的未來。就在這一刻，我也無法確定我的決定是對還是錯，唯有匆匆寫點文字，為這個影響我們家庭的重大決定留下一點記錄和見證。

琪琪三歲那年起，我與太太便開始規(guī)劃她的教育，主要是將來小學(xué)的規(guī)劃。我本人經(jīng)營十多年建材小生意，家庭經(jīng)濟條件尚可，琪琪出生之后，我們認為小孩給爺爺奶奶帶會有不少問題，加上我的父母并不習(xí)慣長期呆在廣州，所以太太放棄工作從此做起了家庭主婦，也正是如此，我們格外關(guān)注琪琪的成長。

小學(xué)能否入讀好的學(xué)校，直接決定將來能否上好的中學(xué)，能否上好的中學(xué)直接決定能否考進好的大學(xué)，和很多家長一樣，我和太太為了女兒能進一所好的小學(xué)付出了很多。那段時間，我們各自加入很多家長群，收集了很多資料和信息，無數(shù)次和家長們請教，無數(shù)次致電有關(guān)部門咨詢，最后我們鎖定了廣州某教育強區(qū)中的幾所公認最好的公立小學(xué)，這些學(xué)校無一例外地要求對應(yīng)的戶口和學(xué)區(qū)房。

戶口不是問題，我們夫妻畢業(yè)后戶口留在了廣州，后來買一套小面積的學(xué)區(qū)房，總算解決了學(xué)位問題，這當(dāng)中有段時間傳出學(xué)區(qū)劃分政策大調(diào)整的傳聞，也嚇得我們睡不著覺到處去問人，還好到了去年小學(xué)入學(xué)摸底和報名，琪琪順利讀上了這所省一級小校，本以為一切都會按照我們所規(guī)劃的那樣上好的小學(xué)，再上好的中學(xué)，最后考上好的大學(xué)，然而我們還是想得太過美好了，孩子都有活潑好動的天性，琪琪尤其如此，入學(xué)不久，老師就反饋她上課注意力不集中等問題，作業(yè)也時常不能完成，每次考試的成績也排在倒數(shù)，原以為，耐心地度過一段適應(yīng)期，會慢慢改善，畢竟她剛上幼兒園時也是經(jīng)過一段時間去適應(yīng)的。這期間我們家長和老師都承受了很大的壓力，很多次，她班主任老師一次又一次地向我們投訴說孩子的問題，希望家長能積極配合教育，改變孩子的現(xiàn)狀，不要讓孩子的成績拉了全班的后腿。

起初，我們也嘗試著作出些努力，但收效并不明顯，畢竟作為受過高等教育的我們，深刻了解成績不是全部，也實在不忍心太過逼迫孩子。但是班主任或許迫于班級評優(yōu)的壓力，也或許她不允許哪怕一個學(xué)生成績落下，很多次把我叫到學(xué)校，甚至當(dāng)著孩子的面訓(xùn)斥，后來在在班主任的要求下，我們?yōu)殓麋鲌笞x了課外輔導(dǎo)課程。

慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)琪琪的情緒逐漸低落，放學(xué)后馬上被送去學(xué)校旁邊的輔導(dǎo)班，回家時心情憂郁，一向愛笑愛鬧的小公主，變成了沉默的灰姑娘，然而，課外輔導(dǎo)并未能起到什么作用。我們也從她同學(xué)的家長口中獲悉，因為學(xué)習(xí)成績不夠好，琪琪多次被老師公開當(dāng)做反面教材在班里批評，我們知道后但也無奈，老師從來沒有掩飾過她的不滿，我們都希望找到方法可以把琪琪的成績提升起來。

第一學(xué)期的期末考試，孩子的數(shù)學(xué)成績排名班級倒數(shù)第一。她從小就對數(shù)字不敏感，不擅長算術(shù)，記得那天晚上，班主任在家長的微信群中當(dāng)眾宣布成績，并點名指責(zé)琪琪的成績拖累了班級總分，影響了排名，更是指責(zé)家長沒有為孩子的教育投入精力，太太實在忍無可忍，在群里和班主任吵了起來。那晚，全體家長都在看我們和班主任的笑話，也是那晚，我問太太：有教無育，真是我們想要給琪琪的嗎？

整個寒假，我與太太都在試圖改變這個現(xiàn)狀，而寒假期間或許少了學(xué)習(xí)的壓力，琪琪重新開朗起來了，雖然數(shù)學(xué)成績不好，她所喜歡的鋼琴卻進步很快，鋼琴老師也一直表揚和鼓勵她，我和太太始終堅信，琪琪本質(zhì)并不笨，只是沒有找到合適的方法。一天，太太果斷地說，我們給孩子換個學(xué)校吧！

然而談何容易呢！目前這里已經(jīng)是公認最好的學(xué)校了，我們只能將目光投向私立學(xué)校，隨著進一步的了解，私立學(xué)校不僅價格昂貴，而學(xué)生的壓力還要在公立學(xué)校之上，可以預(yù)見，琪琪會更難適應(yīng)。

一個偶然的機會，太太在朋友圈看到一篇介紹中美教育的文章，鄭重提出：不如我們移民吧？

此后，“移民”這個我們幾乎沒有想起過的詞匯，被我們頻繁討論。此前，我們的眼界一直停留在周圍的環(huán)境，從未延伸到更廣闊的世界。而現(xiàn)在，這個念頭一旦萌生，便再也揮之不去。早在琪琪入學(xué)前，我們一家人去過美國旅行。隨行的導(dǎo)游多次向我們介紹美國的教育，諸如歷屆諾貝爾獎美國所占比例，全球排名前100高校美國所占比例，等等。那次旅行我們甚至與哈佛大學(xué)擦肩而過，粗略地感受到世界一流名校的氛圍。

那段時間，我與太太詢問了身邊的很多親戚朋友，也在艱難地做著彼此父母的工作。畢竟在上一輩人眼中，考高分，進大學(xué)，跳出農(nóng)門改變命運，就是接受教育的最終目的，而到了我們這一代人，很顯然教育的目的已經(jīng)完全不一樣了。

也有很多人都勸我們不要走得太遠，去往陌生的環(huán)境對孩子也未必是有好處的。而且移民的費用也不低，雖然我們目前的經(jīng)濟狀況是沒有問題，但到國外之后呢？還是有很多未知數(shù)。再說，那么多孩子都在國內(nèi)讀書也一樣成材，去到國外的也不一定成材。

后來，我們自然而然去參加幾個移民公司的移民講座，參加移民講座后反而差點將我們移民的念頭澆滅，因為了解到因移民美國的人數(shù)太多，現(xiàn)在申請要排隊等名額，并非我們想象那樣移民就能馬上過去讀書，而是要等四五之后才能獲得綠卡再過去，而我們迫切需要解決的是當(dāng)前問題，幾年之后我們是無法等的。最后一家移民中介給我們設(shè)計了F1+F2的方案，這個中介的老板是人稱“移民兄弟”的兩兄弟，兄弟一人在國內(nèi)一人美國，中美聯(lián)營所以能夠整合資源實現(xiàn)F1+F2的陪讀方案并解決到美之后的語言課程選擇、租房、公立學(xué)校申請等等，這個方案其實也很簡單，即先讓太太申請F1簽證去讀語言學(xué)校，女兒隨行申請F2簽證去讀公立學(xué)校，而我則在國內(nèi)繼續(xù)經(jīng)營生意，如此一來，整個過渡期既不耽誤孩子上學(xué)，也不耽誤我的事業(yè)，這個安排讓太太來說也是興奮，多年來她一直都想出國留學(xué)，但為了工作，后來為了家庭，始終沒能實現(xiàn)這一愿望。

于是，我們和中介簽了合同，決定移民，也決定放棄來之不易的省一級學(xué)位。

作出這個決定，我們夫妻始終想法是一致的，我們的父母也已經(jīng)接受，但是也有不少親朋不理解，有個親戚問我究竟對這個教育體制有多不滿才要離開？其實自始至終我對任何體制和任何人都沒有抱怨，你說這個教育體制不好事實是它培養(yǎng)了非常多優(yōu)秀的人才，即使是琪琪的班主任，我也常常她也很不易，然而，在我們有能力做出選擇時，我覺得應(yīng)該選擇合適的，至于好不好，無法得出結(jié)論。

所以，這個決定對或錯，說實話現(xiàn)在我也沒有底，其實還有一個問題是夫妻將不得不兩地分居，也許若干年后，琪琪會看到這篇文字，看到她的父母曾經(jīng)作出的努力，無論到時結(jié)果如何，她都會知道父母曾經(jīng)盡責(zé)任去努力過和爭取過，這樣，對我和太太來說，足夠了。