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發(fā)布時間 : 2019-08-08 瀏覽人次 : 1735
一、注重培養(yǎng)孩子的能力,而不是只看重成績
孩子不是父母的附屬品,更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子,首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的個體、一個完整的人來看待。讓孩子成為獨(dú)立、完整的個體,不能只注重孩子的成績單。
二、尊重孩子,而不是處處權(quán)威壓制
望子成龍是所有父母的共同心愿,然而許多父母將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上、不分場合地教訓(xùn)孩子,全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。不貶抑、不縱容,讓孩子自然成長。
三、身教重于言教
父母要求孩子做到的,自己必須先做到,否則就無權(quán)要求孩子這樣去做。與其喊破嗓子,不如做出樣子。
四、沒有傘的孩子更會努力奔跑。
移民助理小編了解到,和其他國家的孩子相比,德國孩子的抗挫折能力是出了名的強(qiáng)。德國的父母是如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力的呢?
磨難營是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓(xùn)練活動?;蛟S你會覺得這么做很殘忍,德國父母卻認(rèn)為這是對孩子的愛。因?yàn)?,愛孩子,就要讓孩子懂得?jiān)強(qiáng)。適度磨難,是對孩子最好的鍛煉。
五、放養(yǎng)優(yōu)于圈養(yǎng)
在父母的眼中,每個孩子都是一粒種子,并且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中,園丁一定要付出巨大的努力,例如培養(yǎng)孩子的自理能力、培養(yǎng)孩子的好性格與好習(xí)慣、給予孩子鼓勵、培養(yǎng)孩子的自我及主動爭取表現(xiàn)的精神等。
六、自由大于限制
在德國父母的眼中,每個孩子都是獨(dú)立的個體。他們既不附屬于家長,也不依賴家長。他們有自己獨(dú)立的空間,也具備獨(dú)立的思維。
所以,德國的孩子多以自我獨(dú)立發(fā)展為成長目標(biāo)。而身為父母,只要給予孩子自由的空間即可。給孩子獨(dú)立空間,發(fā)展才會無限大。
七、規(guī)則大于寵愛
如何才能有效地教育孩子?許多父母的做法是不斷地說教,但是聰明的德國父母會為孩子立下規(guī)矩,從小讓孩子建立規(guī)則意識。他們會和孩子協(xié)商,制訂一些規(guī)則,并且要求孩子遵守這些規(guī)則。寬容而不縱容,建立規(guī)則比說教更有效。
對此,你們有什么自己的教育觀念或者看法呢?或者對于德國教育觀念有什么看法呢?
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